Алексей, 7 лет, ученик 1-го класса. Ходил в коррекционный детский сад. В анамнезе – моторная аллалия.
Обратились к учителю-логопеду по- поводу нарушения звукопроизношения.
На момент обследования, нарушено:
— произношение группы свистящих звуков (смягчение);
— дифференциация согласных по твердости и мягкости;
Было проведено 10 сеансов ЛФМ.
После третьего сеанса, родители отмечали, что ребенок стал спокойнее, уравновешеннее. После 10 сеанса необходимость в работе по коррекции звукопроизношения отпала.